Mostrando entradas con la etiqueta blogosfera. Mostrar todas las entradas
Mostrando entradas con la etiqueta blogosfera. Mostrar todas las entradas

martes, 12 de julio de 2016

Canción de aula y blog

Tradicional foto grupal de Josu Garro @otxolua

Todo estaba preparado en Ciudadela Rodrigo, legendario centro de estudios de los Maestres, para acoger a los miembros de la casa Aulablog durante los días 8, 9 y 10 de julio. El calor, como si de fuego valyrio se tratase, abrasaba las calles, pero eso no provocó que los asistentes al encuentro desfallecieran.

Llegaron extenuados tras nueve meses viajando por los caminos de los Siete Cursos, con hambre y sed de conocimiento, en busca de experiencias vitales con las que recargar sus espíritus, pues tienen claro que, tras los meses de calor, siempre se acerca el invierno y les esperará una dura batalla que no se resignan a perder. Saben que el miedo hiere más que las espadas y los miembros de la casa Aulablog no conocen ese sentimiento. Menos aún cuando se trata de ganar la batalla al fundamentalismo de los septones que perseveran en implantar la fe en el aburrimiento y el nulo protagonismo del alumnado, aferrándose a sus venerados libros de texto.

Dejo a los eruditos la labor de recoger en los libros las grandiosas historias que relatarán lo que se vivió durante aquellos días irrepetibles, pero no puedo evitar plasmar, como ya hice en otros encuentros anteriores, (Madrid I y II, Peñaranda de Bracamonte y Barcelona, porque del de Donosti me fue imposible) la crónica de lo que a mí me ha regalado este encuentro. 

Para comenzar nuestro camino de aprendizaje nos recibió un Maestre especializado en las incógnitas del pensamiento humano, Rob-erto Aguado, quien, utilizando el conjuro de los acrónimos, proclamó que en nuestras batallas debemos sentirnos en CASA, con confianza, admiración, seguridad y alegría. Afiancé así el lema que mi padre, también guerrero docente, me había transmitido al darme el relevo familiar: “en el aula, amor y humor”. Me llevé además uno nuevo que creo que se acerca mucho a lo que define mi manera de comportarme en el campo de batalla: “más mirada y más piel”. 


Las notas de @garbinelarralde sobre la charla de Roberto Aguado
Tras este encuentro, me dirigí al salón donde el Gran Maestre del Origami, Bernabé Marwin, nos desvelaría los secretos de tan noble arte, mientras daba una muestra clara del acrónimo antes mencionado. La magia del papel nos atrapó a todos los presentes y desde ese momento en mi cabeza no dejan de bullir ideas sobre cómo utilizar esta poderosa arma que Bernabé puso en nuestras manos. 


@anuska72 @ygmbracamonte @bernabe y @mestraprimaria Foto de Ana Municio @lamunix

Tenía pensado dedicar la siguiente jornada a escuchar las experiencias vividas por otros compañeros en sus batallas diarias a lo largo de los Siete Cursos pero me armé de valor y decidí enfrentar mi propio Muro. Siempre me han aterrorizado las artes manuales. No soy consciente de haber disfrutado jamás con ellas, se me plantean como un portón que se me echa encima y no puedo sostener. En una palabra, un Horror. Pero la noche anterior tuve la suerte de compartir el fuego de la cena con la Khaleesi de los rotuladores, también llamada, Garbiñerys de la Tinta, La que no borra, Rompedora de barreras mentales. La Madre de Bodegones me resultó tan interesante y amigable que, aunque quería enfrentar mis recelos sobre la afamada Flipped Classroom, decidí aplazar el encuentro con el Maestre Manuel Jesús y finalmente, acudí al salón en el que se encontraba Garbiñerys. Ella me cerró los ojos y por un instante, mis temores se esfumaron, los rotuladores se convirtieron en vidriagón y pude clavárselos al caminante blanco que lleva toda mi vida impidiéndome el mero hecho de intentar dibujar. En el juego de retos, en el que solo se puede ganar o morir, sin lugar a dudas, gracias a ella, esa mañana, yo gané una batalla. 


@oliviabrun escuchando los consejos de @garbinelarralde 

@anna_medall y la menda, disfrutando de los rotus por primera vez en años 

Conocí después a la joven Monsarya Poyatos, que nos contó cómo, gracias a una técnica secreta de las de Bravoos, había podido sobreponerse a las calamidades que el Dios del Desorden le hizo pasar, superando incluso la ceguera que conlleva el caos. Dejó muy claro que ella no es “nadie” sino que le mueven objetivos muy claros que compartió con los que, como ella, somos súbditos de ese Dios.


@mpoyatos

Para poner fin al segundo día, acudimos todos a la mesa de principiantes, en la que, siendo sincera, debo decir que eché de menos una narración más pormenorizada de las historias personales de los novatos, a la manera de anteriores encuentros. Aun así, fue un momento importante y como siempre, emotivo, el nombramiento de sucesivas manos del rey de las distintas casas que tan duramente habían trabajado en cada rincón de la Ciudadela Rodrigo y la posterior presentación de otros recién llegados.

El banquete celebrado en los jardines del Paradorne supuso un broche final idílico en el que disfruté de una velada repleta de agradables conversaciones que se movieron entre las curiosas tradiciones locales que dejan decidir a una vaca sobre la suerte de los hombres, imaginé la vida de una Wikipedia andante, descubrimos los secretos de Siri, la hechicera, y reímos a carcajadas con “caderita” y sus movimientos. Obviamente se trata de momentos entre amigos que es difícil comprender para quienes puedan leer estas palabras pero las personas presentes entenderán lo que digo y el porqué no podía evitar cederle un espacio entre estas líneas.



En esa misma cena, como los Maestres siempre pagan sus deudas y cumplen escrupulosamente con las tradiciones de la orden, se anunció que el siguiente encuentro se celebrará en Nido de Aguilar de Campoo, teniendo como anfitriones a Javi Davos Sancha y Julitheon Sanz Mamolar, con quienes pude compartir el viaje de ida y vuelta y que me mostraron la nobleza que ya había intuido en ellos en anteriores ocasiones.

Al día siguiente, Jamier Monteaguister, el Matamemes, encabezó una revuelta contra las tradiciones que llevan siglos asfixiando el sistema de los Siete Cursos y encontró seis personas que pusieron voz a los pensamientos que, en líneas generales, impulsan la práctica de los miembros de la casa Aulablog en el campo de batalla.


Participantes de la mesa redonda (desconozco el nombre de algunos, por eso no lo indico)

Y se cerró la parte más formal del encuentro con la ceremonia del bautismo en la que tuve el honor de ser bendecida por Marusandre, reafirmando ese juramento que aprendí ya hace cinco años: “entrego mi primer finde de julio y mi humor a la Guardia de la camiseta negra, esta noche, este curso y todos los que estén por venir”.



Aún nos faltaba un momento que, para mí, es absolutamente mágico: la polka de la casa Aulablog. El Lord Comandante, Isidrormont, nos adiestró a todos para que no cometiésemos ningún error puesto que, por primera vez, íbamos a interpretar la legendaria danza para los habitantes del pueblo. Tener como pareja a Puertyrion y estar rodeada de compañeros de andanzas como Marusandre, Marcos Cadegane, el Perro, Joan Arryn y la pareja de tardonas formada por Brianna de Vigo y Tamaraery Tyrrel terminó de rematar un momento tan especial como es ese. Las artes de los Maestres pudieron capturarlo para conservarlo en nuestras memorias y está accesible aquí.

Sería una ofensa a los Siete Dioses no mencionar de manera especial a las personas que han entregado su tiempo y sus esfuerzos en los preparativos del encuentro. Aljonso García-Snownes y Sansuska, desplazados a Ciudadela Rodrigo desde hace unos años, actuaron como anfitriones de lujo y merecen mucho más que un simple gracias. Un agradecimiento que, por la amistad que me une a Sansuska redoblo en su caso, por ser uno de los motivos de peso que me llevaron al encuentro en un año en el que no tenía clara mi asistencia, por resistir a mi lado en la ardua tarea de poner fin a la velada nocturna, por esa charla sobre el lenguaje de las matemáticas y por ese taller que, estoy segura, algún día impartirá y al que asistiré como alumna. 


@gsal67 y @anuska72

De igual manera, merecen un párrafo en estos escritos los momentos dedicados a reponer fuerzas pues, a pesar del calor y la premura de tiempo, siempre encierran conversaciones que merece la pena disfrutar. Tamborinalia, donde trabajaba un Khalmarero dothraki, fue punto de encuentro para muchos de esos momentos. 

En esos minutos de asueto, pude vislumbrar también la grandeza de varias personas que hasta ahora no conocía. Como la casa Aulablog es fiel al rey en el norte, en anteriores encuentros no había encontrado a muchas personas de tierras del sur y del este, pero en esta ocasión, nuevos Maestres venidos desde allí aportaron al encuentro un sabor diferente y muy agradable. 



No puedo cerrar este escrito sin revelar el secreto que me han hecho llegar los pajaritos de Marys, esos dos pequeños que han revoloteado por el encuentro, como muestra de que es posible, yo añadiría que deseable, incluir a las futuras generaciones en este tipo de eventos. Fueron ellos los que trajeron hasta allá a #elefanteamarillo y #monololo, que han vivido aventuras tales que hasta el mismo Drogon les admira. Pues bien, como decía, en este encuentro descubrí que aunque todo el mundo cree que “Valar Morghulis” significa “todos los hombres mueren”, su verdadero significado es “esa es la actitud”.


Y así, tras esos tres días tan intensos en los que el tiempo se diluye, abandonamos la ciudad, con esa sensación especial que te deja siempre dentro este encuentro… porque AulaBLOG es locura y alberga soñadores.

(Como siempre, me es imposible mencionar a todo el mundo, pero debo añadir que cualquier correspondencia entre las personas que aparecen en esta entrada y los personajes de la obra se basa únicamente en el juego que me hayan dado los nombres, aunque sí es verdad que en algunos, aprecio ciertas similitudes. Charo, ibas a ser Chercei, pero no termino de verlo ;) 

¡¡FELIZ VERANO, COMPAS!!

domingo, 21 de octubre de 2012

Premios Bitácoras 2012

Personalmente, no me atraen demasiado los concursos ni los premios, quizá por falta de confianza en que pueda merecerlos, que todo puede ser. Pero ni me lo planteo, ni me importa. Lo que sí me gusta es ver que  los recibe la gente que se los merece y sobre todo, si son amigos los premiados. Así que, creo que por primera vez, voy a usar el blog para promocionar un trabajo que, bajo mi punto de vista, merece ser reconocido.




Ya he hablado aquí del blog en cuestión, se llama En la nube TIC y aunque creo que los docentes que habitamos en la red y sobre todo, los que nos movemos por Twitter, seguramente hayamos votado todos, dejo la información porque sé que por aquí se pasan personas que nada tienen que ver con el mundillo educativo o tuitero y que probablemente se animen a darles un empujoncito votándoles para los Premios Bitácoras 2012.

Lo cierto es que en la convocatoria participan varios amigos de manera individual, pero la mayoría de ellos, si no son todos, son colaboradores de En la nube TIC por lo tanto si el premio va para ellos, la alegría se reparte. De hecho creo que En la nube TIC se ha convertido en poco tiempo en una especie de local compartido, como esos bares o cafeterías que se establecen como punto de encuentro para un grupo de amigos, al que muchos de nosotros acudimos a diario siempre para aprender y hacerlo además en buena compañía. Conoces herramientas, pero no se trata de un simple repositorio, aprendes trucos que muchas veces se enriquecen con lo que la gente aporta en los comentarios al blog, te ayuda a organizarte a la hora de trabajar con el ordenador, te descubre aspectos de la red en los que no te habías parado a pensar...Y todo esto de la manera más sencilla porque cada entrada está contada para todo el mundo, no para informáticos, ni para docentes. 
En la nube TIC es uno de esos ejemplos que confirman que cuando personas válidas y currantes se unen con un objetivo, el resultado no puede fallar.

No me alargo más. Os dejo con el post que ellos prepararon para facilitar las votaciones a todos los que les quieran dar su apoyo. ¡Gracias!




 Como muchos ya sabréis, nos presentamos a los Premios Bitácoras 2012 en dos categorías: Mejor Blog de Educación patrocinado por IneveryCrea, y Mejor Blog Tecnológico patrocinado por Sony Xperia. 

Lo cierto es que, al ser todos los colaboradores del blog docentes, nos haría mucha ilusión estar entre los 3 finalistas de la categoría educativa por lo que de difusión de nuestro trabajo supone.

Si te gusta el blog y lo sigues, y puedes perder un par de minutos, te explicamos cómo nos puedes dar tu voto:

Accede a esta dirección : 

veremos la siguiente pantalla:


Tenemos varias opciones: Registrar una nueva cuenta en Bitácoras, validarnos en el sistema si ya teníamos una cuenta creada en Bitácoras, o registrarnos con nuestra cuenta de Facebook o Twitter. 

En caso de que queramos crear una cuenta en Bitácoras directamente, tendremos que rellenar los típicos datos de registro:



y si decidimos registrarnos con nuestras cuentas de Twitter o Facebook tendremos que escribir nuestro usuario y contraseña de una de esas cuentas: 

En el caso de Twitter:
 En el caso de Facebook necesitaremos algún paso más:

En la primera pantalla introducimos los datos de nuestra cuenta de facebook:


 En la siguiente pantalla clicaremos "Ir a la aplicación"

 Damos los permisos que nos piden:


Tanto si utilizamos para registrarnos nuestra cuenta de facebook o de twitter tenemos que crear un nombre de usuario para Bitácoras en la siguiente pantalla. Puede que además tengamos que escribir las palabras de seguridad que nos dará un  Captcha. Después clicamos en "Crear" :



Una vez "logueados", accederemos a la pantalla de votación:


Como el link que os proporciono es personalizado para nuestro blog, directamente os sale para darle el voto en las dos categorías indicadas. En caso de que no apareciera tendríais que introducir a mano la URL : http://enlanubetic.blogspot.com

Más abajo tendremos que escribir las palabras de seguridad (Captcha) y clicar en Votar.



¡Muchas gracias!

miércoles, 12 de septiembre de 2012

¿Robots? No, gracias


Si medimos la importancia que se le da a las diferentes materias dentro de nuestro sistema educativo, sin duda la mía está entre las privilegiadas. Lengua y mates son las estrellas indiscutibles, tanto, que ahora han pensado aumentarnos las horas, o al menos eso proclaman los que supuestamente se preocupan por el sistema educativo, mientras se dedican a rematar lo que ya se encontraba enfermo.
¿De dónde pretenden sacar esas horas de más para las asignaturas estrella? ¿No sería una buena opción sacar la religión de la escuela? Poco hay que pensar para ver que no tiene sentido impartirla siendo este un país laico en el que conviven en las aulas alumnos de diferentes religiones junto a otros, que también existen y nunca se citan, ateos. No tiene lógica ninguna que los alumnos que no quieren cursar religión tengan que reservar en su horario periodos lectivos para, en el peor de los casos, perder el tiempo o con suerte, verse inmersos en un plan de refuerzo que, aunque tenga buenas intenciones, no es más que un relleno. Para mí, sería la decisión más razonable, pero no, la religión no se toca. Unos no tuvieron nunca el valor de hacerlo y a otros ni se les pasa por la cabeza. Mejor opción es, piensan, eliminar horas de esas materias englobadas en lo que se denomina Educación Artística. 

No es una decisión baladí ni mucho menos desinteresada. La educación es un arma poderosa y si hasta ahora nuestro sistema educativo estaba preparado para fabricar ciudadanos alejados de cualquier tentativa de análisis, reflexión y espíritu crítico, con el tijeretazo a la Educación Artística, se intenta establecer una fábrica de robots. Eliminar el arte de la escuela es sencillamente un proceso de alienación por parte de los que nos gobiernan. 
Logo de #masartisticas
Por las condiciones que me han rodeado estos tres años de docencia no he tenido que sumergirme de forma oficial en la parte artística de mi asignatura, pero lo he intentando. He insistido en que mis alumnos trabajasen la creación literaria, la imaginación, la creatividad y he podido observar cómo aun siendo tan jóvenes, el sistema educativo les ha cercenado su capacidad de invención. Por lo que escucho y leo a otros colegas, la literatura tiene cada vez menor presencia y la que tiene se centra en absorber contenidos de forma memorística para luego vomitarlos en un examen, sin dejar espacio a la reflexión ni a la crítica, mucho menos aún a la creatividad y el disfrute. Por economía lingüística decimos ser profes de lengua, pero ante la situación actual, creo que deberíamos recalcar siempre que somos profes de lengua y literatura. Nosotros también somos de Artísticas. Mientras tengamos horas, podremos luchar por la literatura en nuestras aulas, pero algunas manifestaciones del arte están realmente en peligro dentro de la escuela. ¿Qué hace todavía el cine fuera de las aulas? ¿Cómo se puede clasificar de asignaturas prescindibles a la música o las artes plásticas? 
Recuerdo que hubo una época en que la expresión "persona humana" me hacía gracia por lo que tenía de pleonasmo, pero tristemente caminamos hacia un mundo en el que quizá deje de ser innecesario el adjetivo. No somos personas si nos convertimos en autómatas. Y el ser humano necesita el arte. Necesitamos sentir emoción escuchando música, vértigo con unos versos, pasión a través de la danza, sensaciones con la pintura... Y muchos alumnos no lo encontrarán en su vida si no es la escuela la que se lo muestre. 

Yo no quiero un mundo de robots y menos aún preparados para seguir alimentando un sistema que nos ha llevado a este punto en el que estamos ahora. Y sin los compañeros de enseñanzas artísticas, sin el arte en el sistema educativo, corremos peligrosamente hacia un destino descorazonador. 

Si quieres saber más sobre este asunto y sobre todo, colaborar en defensa de las enseñanzas artísticas, dedícale un tiempo a toda la información del blog + Artísticas o síguelos en Twitter @masartisticas . Merece la pena. Tienen mucho que decir.




miércoles, 25 de abril de 2012

LIEBSTER BLOG


Agradezco de todo corazón a mi compañera Mª José, el detalle que ha tenido conmigo otorgándome desde su blog El umbral de la palabra este premio llamado Liebster Blog, que en alemán quiere decir mi blog preferido. Ya le dije a ella en Twitter que me ha llegado al alma porque es una clara muestra del cariño que me tiene a mí personalmente, pues lo cierto es que los Lengüetrazos no son merecedores de ningún premio, abandonados como están por mi falta de tiempo y mi, cada vez más enorme, pereza a la hora de ponerme a escribir. Muchas gracias, Mª José y ¡¡muchas felicidades por tu segundo cumpleaños en la blogosfera!!

Los blogs mencionados deben seguir las siguientes normas:
  • Copiar y pegar el premio en el blog enlazándolo con el blogger que se lo ha otorgado.
  • Premiar a sus cinco blogs favoritos con la condición de que tengan menos de doscientos seguidores y dejarles un comentario en sus entradas para notificarles que han ganado el premio.
  • Confiar en que continúen la cadena premiando a su vez a sus cinco blogs preferidos.
Soy fiel a muchos blogs, pero en esta ocasión quiero traspasar el premio a algunos de "última adquisición" para mí, por dos motivos. Primero porque con ellos he abierto una ventana nueva dentro de la blogosfera educativa, antes limitada a blogs de profes de mi nivel o materia y segundo, porque el cariño que les tengo a las blogueras que están detrás de ellos es inmenso.  

Mis Liebster Blogs son:
  • La clase de las abejas: un blog de aula de un grupo de 2º de Primaria. Capitaneado por la profe Cris y la abejita Primi, recoge actividades, juegos, textos, trabajos y toda clase de material para las distintas asignaturas. Pero lo mejor, sin duda, son las entradas de las abejitas. Los alumnos se van turnando para contarnos noticias interesantes y disfruto mucho viendo cómo esos peques se van lanzando a publicar en el blog.
  • Escritores Tiernos: otro blog de primaria, esta vez de sexto, en el que se recogen sobre todo textos escritos por alumnos. El trabajo que realizan hace que cada día su profe Carmen (compi kuentista) se sienta más orgullosa de ellos y su frescura, imaginación y creatividad les hace mucho más que merecedores de este premio.
  • Entre quinto y sexto: el último de los blogs de aula premiados. Los alumnos de Lola acaban de empezar en este mundo de los blogs, pero se lo están tomando todo muy en serio. Nos enseñan sobre todo sus aportaciones a varios proyectos colaborativos en los que están participando y además, muchos de sus trabajos escritos en diferentes soportes. Me encanta disfrutar también con lo que escribe cada uno de ellos en sus blogs personales, alojados dentro del blog de la clase.
  • Anaquiños e xoaniñas: el rinconcito en la red de la mariquita más cariñosa que conozco. Ana recoge todo lo que le va haciendo crecer, como profe y como persona y aunque algunas de sus entradas están en gallego y no las comprendo, o hablan del iPad y tampoco las entiendo bien (¿cuándo tendré un juguetito?), aprendo muchísimo de esta otra compi kuentista y lo más importante, disfruto teniéndola ahí, compañera de la blogosfera.
  • Lenguarada: es el blog de una futura profe (que ya va haciendo sus pinitos). Lourdes comenzó su aventura como una actividad obligatoria dentro de sus estudios de magisterio y cuando aprobó la asignatura, no pudo cerrar el blog. Derrocha ilusión a raudales, comparte su pasión por la educación, pero también por la vida y su alegría empapa todas y cada una de sus palabras. Para mí, ella lo sabe, encontrarla por casualidades de la red ha sido todo un lujo y su papel como fan número uno de mis alumnos es algo que le agradezco infinitamente.

martes, 21 de junio de 2011

Premio Sunshine Award


Si alguien me hubiese hablado hace unos meses de los sentimientos que surgen entre los blogueros, probablemente me hubiese parecido una persona algo "friki". Ni por asomo podía imaginar las emociones que pueden llegar a sentirse en la blogosfera. Ahora que la habito, hay muchas personas que tienen ganado un pedazo de mi corazón, blogueros o tuiteros (o ambas cosas), a los que considero amigos y a los que tengo un cariño profundo. Es más, los quiero.

Por eso, ahora mismo estoy emocionada. Porque uno de esos blogueros a los que siento como un amigo cercano, Alberto, el autor de La bitácora de la Lengua, acaba de hacerme un regalo precioso: concederme el Premio Sunshine Award, representado en un solete que me ha iluminado el día por completo. Compartir el premio con otros compañeros de la familia bloguera lo convierte en algo más emocionante aún.

Ahora solo me queda otorgar el premio a otros blogueros que me acompañan, me inspiran o me acogen, de los que tanto aprendo cada día y a los que tanto tengo que agradecer. Muchos de ellos (A pie de Aula,  Lengüetazos Literarios, El Reino de Trapisonda, Repaso de Lengua, Entre Libros, El Timbre del recreo...) ya han sido premiados por otros compañeros así que mis galardonados son los siguientes. Sobran los motivos, pues se resumen en uno: enriquecer la blogosfera con su presencia.







Hay más, pero con la emoción y el hecho de que tantos otros a los que admiro ya hayan sido premiados, solo estos me vienen a la cabeza, pero sé que en mi corazón hay más.

Y GRACIAS, ALBERTO.

viernes, 29 de abril de 2011

Febrer blau: la ilusión de ser docente


Una de las alegrías que me ha deparado Twitter ha sido establecer contacto con Míryam (@senyomiryam) y conocer Especialment docents, un blog escrito en catalán y traducido al español, que mantiene con otras dos compañeras, Anna y Anaïs, con quien forma ese trío de estudiantes ilusionadas con ser futuras docentes, que se hacen llamar Febrer blau.
Una de las secciones de su blog es la entrevista de ida y vuelta para la que solicitaron colaboración en Twitter. Sin saber muy bien qué es lo que pretendían y aun consciente de que mi experiencia no podía aportarles mucho, me ofrecí a colaborar con ellas y el resultado fue esta charla que inauguró esas conversaciones de ida y vuelta que, si no me equivoco, ya van por su tercera entrega (Tamara Orozco y Estefanía Hita también han colaborado)
Me he decidido a incluirla en el blog porque, al fin y al cabo, es uno de esos trazos que voy dejando por la red y que me van haciendo ser parte de este grupo de docentes por los que cada día que pasa crece mi admiración y sobre todo, mi cariño.
Gracias Febrer blau por ser como sois: gente implicada, con ilusión por la docencia y espíritu de trabajo. No cambiéis, se necesitan docentes como vosotras.

lunes, 21 de marzo de 2011

#Día de la poesía, #haiku

Procedencia de la imagen
Hoy se celebra el día de la poesía y desde Leer.es nos han propuesto llenar la Red de haikus. Reconozco que nada sabía de ellos hasta que llegó a mis manos el Rincón de Haikus de Mario Benedetti y años después, aunque he disfrutado leyéndolos, no soy ninguna entendida en el tema. Tampoco tengo el talento suficiente como para componer versos pero aún así, hoy me he animado para colaborar en la iniciativa con unos "haikus" sobre educación y otros dedicados a Japón.



Me da bastante vergüenza dejarlos porque son bastante malos (solo tengo en cuenta el número de sílabas), pero todo sea por la poesía.

Naturaleza
que a Japón azotas,
nos haces llorar.


El sol naciente
superación constante,
se levantará.
______________

Los profesores
comparten, colaboran:
la blogosfera.


Juntas ilusión
esfuerzo, amor y sí,
entras a clase.


Son tus alumnos,
aunque te desesperan
te hacen feliz.

martes, 8 de marzo de 2011

¡Yo también quiero concursar!

Procedencia de la imagen


Desde que llegué a la blogosfera, hace casi cinco meses, leo todas las palabras que pronuncia mi tocaya en este blog. Como he estado hasta arriba de trabajo se me había olvidado participar en su concurso de lectura enCADENAda. Aunque me da rabia no haberlo hecho antes, todavía estoy a tiempo, así que, ME APUNTO.